Après la dictée, le calcul mental est de retour dans les programmes scolaires. Cela vise à renforcer les capacités des apprenants en mathématiques. Ainsi que l’introduction des Technologies de l’information et de la communication (Tic) dans les programmes du secondaire au titre de l’année scolaire 2024-2025.
Cette circulaire précise les conditions d’enseignement de la discipline Tic qui devient effective dans les collèges au premier cycle. Le temps d’enseignement est d’une heure par semaine et cette discipline est de coefficient 1. Les cours de mercredi ont été supprimés.
« Les cours se dérouleront le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi selon encore les horaires suivants : 7h30-12h15 et 14h30 à 17h30 pour la classe de CM2, les cours débuteront chaque jour par les études surveillées à 7h30 le matin et à 14h l’après-midi. Comme vous pouvez le constater, le mercredi est consacré aux activités pédagogiques », a annoncé le ministre Mariatou Koné.
Ce réaménagement maintient le volume horaire hebdomadaire des enseignements. « Il y a 30 heures. Cela veut dire qu’on ne fera plus cours le mercredi, mais on maintient toujours notre quantum des horaires et le calendrier 2024-2025 permet même d’atteindre 1200 heures de travail cette année contre 1192 heures l’année dernière », s’est réjouie Prof. Mariatou Koné.
Contrat d’objectifs et de performance
Cette rentrée scolaire 2024-2025, les Directeurs régionaux de l’éducation nationale et de l’alphabétisation (Drena) seront évalués. Au total, 41 Drena ont procédé le 2 septembre 2024, à la signature du Contrat d’objectifs et de performance (Cop), exprimant ainsi leur engagement à œuvrer pour l’atteinte de meilleurs résultats scolaires, gage d’une école de qualité. La signature de ce Cop a été faite à l’occasion de la grande réunion de rentrée scolaire.
Les Drena se sont ainsi engagés à œuvrer pour une meilleure gouvernance des structures éducatives. Afin d’atteindre de meilleurs résultats scolaires et de réaliser les activités inscrites dans leurs plans respectifs de travail budgétisé annuel.
Le ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Prof. Mariatou Koné, a assuré les directeurs régionaux de l’appui du gouvernement pour l’atteinte des objectifs de performance, à travers la dotation du budget global de 900 millions de F Cfa à répartir entre les Drena.
Pour l’année scolaire 2024-2025, l’effort du gouvernement, appuyé par ses partenaires techniques et financiers, est de 21,5 milliards F Cfa. Ce sont plus de 34 000 tables-bancs qui ont été acquises et la distribution de 16 957 kits scolaires aux élèves de l’enseignement primaire public dès cette rentrée. 120 000 élèves de la 6e bénéficient du projet de prêt-location de manuels scolaires.
La Bourse nationale des manuels scolaires (Bonamas) est une initiative du gouvernement ayant pour objectif de permettre à chaque élève de disposer de huit manuels scolaires essentiels pour son parcours éducatif. A savoir, les manuels en français, en anglais, en mathématiques, en physique-chimie, en Sciences de la vie et de la terre (Svt), en histoire-géographie, en Éducation aux droits de l’Homme et à la citoyenneté (Edhc), ainsi qu’en Technologie de l’information et de la communication (Tic).
Ce sont 711 établissements secondaires publics et privés qui seront concernés par ce projet social. Chaque élève pourra obtenir huit manuels pour une contribution en ligne de 10 000 F Cfa au lieu de 48 000 F Cfa.
Ouverture de plusieurs établissements scolaires
En outre, le premier responsable de l’Éducation nationale et de l’alphabétisation a souligné que l’État de Côte d’Ivoire ne ménage aucun effort pour la construction d’infrastructures. Ainsi, pour l’année scolaire 2024-2025, on note, au titre des ouvertures, 118 écoles préscolaires, 219 écoles primaires et 79 collèges, dont 68 de proximité.
Pour cette année scolaire, le ministère envisage la conduite d’une enquête spécifique sur l’analphabétisme et l’éducation non formelle en Côte d’Ivoire ; la mise en place d’un système de gestion des centres d’alphabétisation ; l’ouverture de nouveaux centres d’alphabétisation et l’extension de l’enseignement en langues nationales.
Autre fait notable pour cette rentrée scolaire, c’est la mise en place d’un forum de discussion des filles et d’un call center en vue d’un meilleur suivi des élèves filles et aussi, d’un traitement efficace de besoins d’informations des usagers. Selon le ministre Mariatou Koné, chaque année scolaire appelle de nouveaux défis pour un traitement conséquent et aussi des dispositions nouvelles.
Ainsi, pour l’année 2024-2025, il est prévu l’extension de l’approche eau et hygiène en vue d’engager les établissements dans une démarche globale d’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la réussite des élèves dans un environnement scolaire assaini. Il faut souligner que la plateforme « Mon école à la maison » a été redynamisée.
La cellule de prévention et de décrochage scolaire a été mise en place. De plus, pour une meilleure diffusion des informations du ministère, celui-ci s’est doté d’un call center accessible au 9991. Ce, pour capter et traiter les nombreux besoins d’informations devenus de plus en plus exigeants, a indiqué Prof. Mariatou Koné.
Le thème « Soyons des citoyens responsables pour une école de qualité » est reconduit pour la quatrième fois consécutive cette année scolaire 2024-2025.
E.K.
